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建设一流本科教育 这所高校打出改革“组合拳”

来源: 发布时间:2019-08-08 16:02:32

21世纪教育研究院副院长熊丙奇指出,“加强过程管理、过程性评价,有助于提高大学培养质量。”记者注意到在“南开40条”中,多项措施涉及对教育质量的保障。如优化教学质量评价保障体系中规定,建立健全标准化的本科教学质量评估系统,优化评教指标体系,重视过程评教,改进学生评教工作。完善校院两级督导评教制度,建立课程预警机制,形成动态监测、定期评估和专项督导相结合的质量评价保障体系。

同时,南开大学成立学业指导中心,构建三级学业指导体系,开展“学校—学院—班级”密切协同、有效衔接的学业指导,从学业规划、学习指导、职业生涯、人生目标等方面给予学生全方位指导。

马蒂斯强调说:“法国和美国都已确认,是时候大幅增加在防务领域的投入。对我们来说,让英国成为美国的合作伙伴是最佳选择,但前提是对方必须拥有足够实力。”(张立军 吴浩)

记者在采访中了解到,南开大学在学生层面实施综合素质测评与奖助学金改革;在教师层面,构建重学生评价、重同行评议,轻职称资历的“两重一轻”教学评价体系。

“低轨卫星可以有效解决延时和损耗的问题,但无法达到高轨卫星的覆盖面积,这就需要发射大量卫星组成所谓的星链或星座。” 何穆表示,正在推进的“鸿雁星座”计划,就是一个全球低轨卫星移动通信与空间互联网系统,其可在全球范围内提供移动通信、宽带互联网接入、物联网、导航增强、航空数据业务、航海数据业务等六大应用服务,首次使我国卫星通信覆盖领域扩展至远洋甚至两极地区,实现全球无缝覆盖。

“本科不牢,地动山摇”,本科教育在人才培养体系中占据基础地位。建设双一流大学首先要提升本科人才培养质量。日前,南开大学正式发布《南开大学一流本科教育质量提升行动计划(2019—2021年)》,即“南开40条”,从十个方面提出40条创新举措,针对建设一流本科教育的难点问题,打出一套改革“组合拳”。

比如,在自动驾驶领域,反应速度有时候决定了行车安全,5G技术投入使用之后,自动驾驶汽车对于障碍物的反应速度可能会提高。此外,VR的眩晕感一定程度上也是由于时延造成的,5G的应用将会缩短VR设备从监测动作到将运动反映到人们视野中的时延,有望减轻眩晕感。

他连说5次“千万不要用韩国瑜的名义募款”,他不希望让民众造成困扰,甚至经济的负担。

主持人孙华:近日,证监会有关负责人就设立科创板并试点注册制有关问题答记者问。今日本报就其中的科创板股票交易制度、投资者保护以及如何从行政、刑事上严厉打击欺诈发行等问题给予解读。

熊丙奇指出,“关于提高人才培养质量,多年前国家就明确指出我国大学教学要推进通识教育,实行小班化教学,进行探讨式教学。做到这些,要求教师必须花更多的精力去研究教学,组织课堂教学,这样才可能培养学生的创新创造能力,这跟学校是否重视本科教学、投入教学密切关联,否则很难实现教师对学生培养过程的关注。而老师和学生应有更多时间共同学习和生活,才是实现教学相长的核心和根本”。

明星聚会脱口秀节目《举杯呵呵喝》第二季即将播出第九期节目。这次是《举杯呵呵喝》有史以来首迎夫妻档——钟丽缇,张伦硕夫妇。如此新鲜的聚会阵容,又会带给大家什么惊喜呢?

2015年,为减轻家庭负担,李木荣进入建筑施工队伍做水电工。数年间,他从学徒做到师傅,跟随着施工队辗转阳江、深圳、南宁等地,负责建筑项目的排水管、自来水管、电线开关等安装工作。

建设一流本科教育这所高校打出改革“组合拳”

玉树州杂多县扶贫开发局原局长马文元在易地搬迁工程设计项目中违反工作纪律问题

通过打造师生共同体,打通藩篱,推动师生之间的交流,实现教学相长。老师和学生有充分的交流和理解后,老师知道学生为什么不学,学生知道老师为什么这样教,双方找到共同交集,才有助于人才培养,从而应对新时代教和学的共同挑战。

本届世界酒文化博览会开创“工厂酒博会、参观零距离”的办展新模式,其举办地中国汾酒城全国最大的清香型白酒生产基地,酒城内100多座生产车间和办公大楼全部采用仿唐宋、仿明清建筑,四周用于藏酒的城墙绵延10公里,气势恢宏、布局严整、纵横成网,其占地面积相当于两个平遥古城,建筑规模相当于10个北京故宫,被誉为中国白酒第一城。

课堂内外师生共同体助教学相长

记者采访发现,大量创业公司尽管求才若渴,却普遍面临招聘难的局面。毕业生们宁愿苦苦等待一个大公司的面试,也不愿意接受待遇优渥的创业团队的邀请,这背后究竟有哪些原因,而这种招聘难的窘境又该如何打破?

“这部分收入要先扣除5000元再适用相对应的税率,你看看这个对照表。”思明区税务局税政二科的副科长苏建艺正在为办税人员讲解提高前和提高后个税算法。

4月17日,沈梦辰发文吐露心声,表示:“这是我长这么大第一次看到爸爸流泪,他哭了,哭得很伤心,女儿的心都碎了,眼泪里的故事我们都懂。”“但老爸千万不要自责也不要觉得对我有亏欠,你和妈妈从小到大给了我所有的爱,我很幸福,何况现在还有一个和你们一样爱我的人在呵护着我,保护着我,爱护着我,而且我相信今后他一定会比你们更爱我,我知道我幸福是你们最大的心愿,你们放心,我一定会狠狠的幸福下去的。”随后,杜海涛在微博晒出两张手写文字,表示:“乖乖,我小眼睛疼”,“我希望你可以对我女儿好一点,因为我比你更爱我女儿。”

近日,湖北武汉小学生的一份暑假作业在网络上走红。这份暑假作业要求学生和家长一起完成一项“21天不生气”的挑战。

在希望获得的职业发展信息中,“专业就业方向”选择人数占比排在第一位,达到了76.5%,接下来依次是“就业前景”(70.6%)、“专业就业率”(57.0%)、“薪酬”(56.8%),最后为“工作签通过率”,人数占比为33.5%。64.7%的意向留学生担心“回国就业难”,另外,担心“薪酬落差大” (58.8%)、“海外工作机会少”(56.6%)、“自身职业发展前景不明朗”(56.2%)的意向留学生也较多,而对于移民方面的担心相对较少(16.6%)。

办法明确,除传统上儿童福利机构收留抚养的无法查明父母或者其他监护人的儿童、父母死亡或者宣告失踪且没有其他依法具有监护资格的人的儿童外,办法将收留抚养儿童的范围作了扩大,包括了父母没有监护能力且没有其他依法具有监护资格的人的儿童;经人民法院指定由民政部门担任监护人的儿童;需要集中供养的未满16周岁的特困儿童;法律规定应当由民政部门担任监护人的其他儿童。同时,办法还明确,儿童福利机构可以接受未成年人救助保护机构委托,收留抚养由民政部门承担临时监护责任的儿童。

那么,这个行动计划如何从教育理念、教育内容到培养模式进行改变?

印中经济文化促进会分析认为,印度人民党的崛起,打破了印度政坛固有的政治力量格局。2018年印度政坛出现了从总统到总理均由人民党人士出任、从人民院到联邦院均由人民党占多数、从联邦政府到地方政府均是人民党主导的局面。印度人民党成为印度政治中的主导性力量,开始一步步塑造二十一世纪印度政坛的新面貌。

李言荣表示,要有一个质量保障体系。比如教授,尤其是拥有各种国家称号的杰出人才必须要给本科生上课。因为在一所好的大学,如果教授不给本科生上课和交流,那么,本科生可能并没有享受到这所大学的优质资源。大学应该建立质量保障体系,这是守住教学质量的底线。

不可或缺建立教学质量保障体系

该团所辖边境线漫长,大部分地段位于崇山峻岭之间,道路险阻、积雪较深,属于边境管控盲区。每年这个时节,该团都会在新疆军区某陆航旅协助下进行空中巡航,勘察地面无法到达的点位,掌握第一手边情资料。

李川勇表示,“大学的课程体系要与时俱进,跟上社会的发展,只有把教育当成事业来热爱、当成学问来研究的教师,才是好教师。南开大学由校长带头讲授《中国发展》,学校制定校级本科教育教学奖励办法,鼓励老师‘多讲课、讲好课’,对积极投身教改、教学业绩突出、育人成果显著的教师给予特别奖励,出台教学为主型教师高级职称晋升制度。”

回归初心教学优先坚持本科为本

据路透社报道,美国财政部周二对委内瑞拉总统尼古拉斯·马杜罗的妻子及其政府的主要成员包括副总统罗德里格斯和国防部长帕德里诺实施了新的制裁。马杜罗回应称,美国这次制裁是来自特朗普的一种“荣誉”。

基层党组织的生命力和战斗力,需要依靠组织内部严密的制度和严格的纪律来维持。组织部门要敢于担当、敢举戒尺,把压力传导下去,把组织网络织密,把制度严格落实。要严实责任,围绕党建责任常态落实,建立周督查、月通报、季考核、年述职的动态管控机制,督促基层党组织书记把党建责任扛在肩上、党建工作抓在手上,时刻牢记“第一身份是党的书记,第一职责是管党治党,第一政绩是抓好党建”。 要严密组织,紧扣城乡关系重塑,采取城乡结对共建、设置“双圈双创”党组织、建立“两新”党建指导站、选派党建指导员、领导挂包帮“三联系”、村(社区)党组织兜底、先行建立群团组织等措施,突出小微企业、个体工商户、专业市场等重点,加快健全适应城乡社区发展治理的组织体系。要严格制度,坚持“三会一课”等党内基本制度,落实党务公开条例,畅通党员参与党内事务、监督党的组织和干部、向上级党组织提出意见建议的渠道,扩大党内基层民主。

如果刚入学的学生不太清楚自己的兴趣点、发现专业不对口或迷茫未来从事什么职业,学校如何解决其困顿?

张雅琴转变了思路,“鼓励他们多去参加社交活动,多走出去。”去年7月,社区有党建活动,张雅琴给家长们提了要求——让孩子们参加朗诵节目。“家长一听,都摆手说不得行,太多字了背不下来。”张雅琴说,在自己的坚持下,家长督促着孩子们背诵,整整一页A4纸的内容,孩子们真的完成了!这让张雅琴和家长们都感觉到十分惊喜。

中国工程院院士、四川大学校长李言荣强调,“虽然教学和科研对高校来说都很重要,但目前在不同程度上存在教师对科研投入多、教学投入相对不足的情况。须知,教学也是需要研究的一门学问。”

据介绍,南开大学实施以学院为单位的大类招生培养改革,构建“5+3+X”的人才培养体系,即五个基础学科数理化生经济+三个新文科探索专业(经管法、PPE以及通用加非通用)+各学院特色班,在大一新生中“零门槛”推出“二次选拔”机制。在实际报到的学生中,接近80%都报名参加遴选,为学生个性化发展创造更多机会与可能。

李川勇说:“为适应现在社会的需求,符合学生的发展要求,南开大学回归初心,鼓励各学院进一步加大对本科教育的支持与投入,在政策导向与体制机制上保障育人为本、教学优先。”

为深化细化“公能”素质教育实施纲要,提高人才培养质量,南开大学推出“南开40条”。中国工程院院士、南开大学校长曹雪涛表示,这是在重视本科教育的基础上,强调教学优先、坚持以本为本,特色的育人模式。归根到底,还是要在理念思路上强调“三个转变”:即教育理念从“学科为本”向“学生为本”转变,教育内容从“传授知识”向“提升素质”转变,培养模式从“以教为主”向“以学为主、教学相长”转变。

【环球网综合报道】据英国《每日邮报》10月18日报道,10月17日晚上8点20左右,一名女子将两岁男童罗亚尔•普林斯•西蒙斯(Royal Prince Simmons)遗弃在美国得克萨斯州市蒙哥马利县一户人家门口,而男童父亲就住在隔壁,目前尚不清楚这名女子是否误认为自己把男童留在了其父亲家门口。该人家门口的监控拍到了这一切,警方呼吁知情人士能提供信息。

“目前在教学方式上,教师与学生互动太少,基本是教师讲、学生听,讲完课即离开。而能否与学生互动,其实体现的是教师以学生发展、利益和需求为出发点去考虑。”李言荣指出。

教学质量评价是教改的“牛鼻子”。制度保障不可或缺,激励与约束方面的制度尤为重要。

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人才培养是大学的根本,而其核心是本科人才教育,这也集中体现高校办学理念、教学内涵及管理能力等综合水准。

“在南开,新生入学有多种选择,一入学就有二次选拔,可参加“5+3+X”特色人才培养的选拔,还可以根据自己的兴趣转专业,在大一、大二无门槛提出转专业申请,或者采取双辅修专业的形式。”南开大学教务处长李川勇在接受科技日报记者采访时答道。

李川勇强调,改革要解决的问题,就是让教师的积极性和学生的主动性完美结合,激发师生的内生动力。师生共同体的构建是“南开40条”里的重要内容,旨在提升教与学的成就感和幸福感,通过推动教学创新、学业指导、社会实践、“全球南开”计划等,构建课堂内外、校园内外等多领域的师生共同体,真正让师生在教与学的互动中共同成长。

此外,进门处道闸还安装了防爆检测装置,车辆通过时,可以实时检测出通过车辆内有没有危险物品。

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